Une immersion au cœur de l’option cinéma du lycée des Petits Champs
Dans son célèbre film intitulé « La Ronde de nuit », le réalisateur Peter Greenaway invitait le spectateur à une réflexion globale sur les images, s’interrogeant sur le fait qu’il manquait le mouvement aux tableaux ; et que ceux-ci étaient de surcroît dépourvus du son. En un mot, et ce depuis le film « Meurtre dans un jardin anglais », ce talentueux créateur ne cesse de redéfinir ce qu’est le cinéma : un art total déterminé par son ampleur esthétique…
| La littérature, les arts graphiques et autres arts de la scène ont toujours ausculté ces questions du pouvoir des images ; comment nait-il ? comment fait-il sens ? Quel étrange mariage opère-t-il entre la forme et le fond ?
Il suffit de se souvenir du fameux tableau de Magritte « L’usage de la parole » pour mesurer la géographie de ces questions : deux visages de profil, deux mots ( le piano et la violette ). Le piano, c’est la musicalité du langage, la violette, c’est sa valeur ajoutée, la pensée. Ces simples symbolismes créent l’image et suggèrent ses pouvoirs. Victor Hugo, dans son poème consacré au départ des djinns , proposa la forme d’un triangle inversé pour évoquer l’effacement de l’image et du son : « La nuit/ J’écoute/ Tout fuit/Tout passe / L’espace/Efface/Le bruit ». Rimbaud inventa des couleurs aux voyelles, Apollinaire façonna de superbes calligrammes. Francis Ponge alla encore plus loin en dotant la poésie de ce qui lui manquait le plus, sa dimension cinématographique, parant son écriture d’une grammaire de l’image mouvement. Ces faits iconologiques, les élèves de première de l’option cinéma du lycée des Petits Champs se les sont appropriés et en ont fait un projet vidéo. Tour à tour, ils sont allés à la recherche des images murales dans la ville de Paris. Ils ont sondé l’ivresse des images et même l’essence des images poétiques… |
|
|
|
Pour aller plus loin dans leur appréhension des multiples images, ils ont également invité l’artiste plasticien Eric Vassal, dont l’œuvre générale couvre tous les domaines de l’image : vidéo, peinture, gravure, installations monumentales, photographie… |
 |
 |
 |
|
L’aboutissement de ce projet a favorisé une réflexion plus intuitive des processus à la fois narratifs et poétiques à l’œuvre dans le septième art. Une réussite, pour cette classe du lycée des Petits Champs, à Paris. Un lycée où, du reste, la culture des arts est largement développée : dessin,danse, théâtre et autres ateliers divers. Fabrice Venturini |
